La consulenza specialistica, partendo dall’osservazione clinica e dall’ascolto delle difficoltà riportate, prevede la somministrazione di test standardizzati e questionari, per la stesura di una relazione clinica, valida a fini scolastici.
Sono oggetto di valutazione, nello specifico, le condizioni di: ritardo psicomotorio, disabilità intellettiva, disturbo specifico di linguaggio, disturbi specifici di apprendimento (DSA: dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia), disturbi visuo-spaziali, disturbo della coordinazione motoria, disturbo da deficit di attenzione e iperattività.
L’obiettivo è quello di individuare la categoria diagnostica/profilo individuale che possa essere poi riferimento per un successivo progetto riabilitativo.
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